El talent de l’alumnat, al Cinema Catalunya de Terrassa

El Cinema Catalunya de Terrassa va acollir la Mostra Audiovisual 2026 de l’Institut Santa Eulàlia, una activitat de final de curs dels cicles d’Imatge i So que va reunir prop de 230 persones per celebrar la projecció en pantalla gran dels projectes seleccionats de l’alumnat.

L’acte va esdevenir un reconeixement públic al talent, l’esforç i el treball col·lectiu que hi ha darrere de cada producció audiovisual. Alumnat, professorat, famílies, col·laboradors i persones participants en els projectes van omplir una de les sales més emblemàtiques de Terrassa en una jornada marcada per l’emoció, la complicitat i el valor compartit de la creació audiovisual.

La Mostra va tenir un significat especial per a l’alumnat dels cicles d’Imatge i So, i molt especialment per al grup de 2n ISA0, que va assumir una part fonamental de l’organització de l’esdeveniment. La preparació d’un acte d’aquestes característiques va exigir coordinació, responsabilitat, capacitat de resposta i atenció als detalls. El resultat va ser una gala àgil, cuidada i amb una clara voluntat professionalitzadora.

La projecció dels treballs al Cinema Catalunya va donar una nova dimensió als projectes desenvolupats al llarg del curs. Veure les peces en pantalla gran, davant d’un públic ampli i proper, va permetre reconèixer no només el resultat final, sinó també tot el procés previ: la ideació, la planificació, el rodatge, la producció, el muntatge, el so i el treball en equip. L’assistència de les famílies i de les persones vinculades als projectes va contribuir a fer de la Mostra una celebració de comunitat educativa. La seva presència va posar de manifest que darrere de cada producció hi ha també confiança, acompanyament i moltes complicitats que ajuden els projectes a créixer.

La Mostra també va comptar amb la implicació de l’Ajuntament de Terrassa, que va facilitar la celebració de l’activitat al Cinema Catalunya. La cessió d’aquest espai va permetre situar el treball de l’alumnat en un entorn real, públic i simbòlicament molt rellevant per a la ciutat. Projectar els treballs en una pantalla vinculada a la vida cultural terrassenca va reforçar el valor de la formació professional i la seva connexió amb el territori.

La participació institucional municipal també va ser significativa amb l’assistència de Montserrat Caupena, regidora de Formació Professional i de Qualitat Democràtica, i presidenta del Consell de Formació Professional, i de Joan Salvador, regidor de Promoció Cultural i Audiovisual, Cultura Popular i Cicles Festius, Universitats i Transferència de Coneixement, Turisme, Museu de Terrassa, Parc Audiovisual —Terrassa City of Film—, Biblioteques i Innovació. La seva presència va reforçar el vincle entre educació, cultura audiovisual, formació professional i ciutat, i va posar en valor la necessitat d’acompanyar i projectar el talent jove des de les institucions públiques.

L’acte també va comptar amb el suport i la participació de la directora de l’Institut Santa Eulàlia, Mercè Bacardit, que va acompanyar institucionalment la Mostra i va contribuir a reforçar-ne el sentit com a activitat de centre. La seva presència va posar en valor la feina desenvolupada pels cicles d’Imatge i So i el paper de l’institut com a espai de formació, creació i oportunitats.

La Mostra Audiovisual 2026 disposa, a més, d’un web propi que recull el contingut de l’esdeveniment: el programa, les imatges, els projectes seleccionats i les principals repercussions als mitjans i a les xarxes. Aquest espai permet que l’experiència no quedi limitada al dia de la projecció, sinó que pugui ser compartida i revisitada més enllà de la exhibició viscuda al Cinema Catalunya.

Tres curtmetratges, al One Shot Film Festival de Terrassa

L’alumnat de Realització d’audiovisuals i espectacles de l’Institut Santa Eulàlia de Terrassa ha aconseguit tres premis en el One Shot Film Festival 2025 per a les tres produccions presentades en aquesta edició.

Els tres curtmetratges de l’Institut Santa Eulàlia de Terrassa seleccionats i premiats s’han projectat, juntament amb una selecció de les produccions internacionals, al One Shot Film Festival que s’ha celebrat entre el 27 i el 29 de novembre a Terrassa. L’alumna Anna Vargas, ha rebut la menció a millor actriu local, per ‘The circle’; la producció ‘Canvi de menú’, ha merescut el premi a millor One Shot en català; i la producció ‘Extraterrassa’, ha estat escollida com a millor One Shot escolar.

Aquest any hi han participat més de 2.300 produccions procedents de 116 països. L’alumnat del cicle superior d’Imatge i so hi participava en la secció local i escolar, amb els treballs realitzats durant els mesos de setembre i octubre dins del projecte intermodular de 2n curs de Realització de projectes d’audiovisuals i espectacles, el qual impartesc amb els companys Marc Martí, Adrià Fernández i Ramon Ayala.

El One Shot Film Festival és un certamen internacional de curtmetratges amb seu a Terrassa, ciutat reconeguda per la Unesco com a City of Film. El festival està organitzat per la Societat Coral Joventut Terrassenca, el Coro Vell, i enllaça i recupera l’anterior “Concurs del Pla Seqüència” i l’encara més antic “Concurs del rotllo”. La seva particularitat és que només accepta curtmetratges rodats en pla seqüència, és a dir, històries explicades en un sol pla, sense talls ni edició, amb una durada mínima al voltant dels tres minuts.

Una ‘gimcana mòbil’ de llengua i literatura a les aules

Amb motiu de la diada de Sant Jordi 2022, a l’Institut Can Jofresa de Terrassa hem impulsat la Gimcana Mòbil, una proposta adreçada a tot l’alumnat del centre que combina llengua catalana, literatura i ús educatiu del dispositiu mòbil.

Aquest projecte de nova creació al centre on he impartit llengua i literatura catalana durant el curs 2021-2022 convidava els estudiants a participar individualment en diverses proves: el joc del Paraulògic, l’enregistrament d’una lectura en veu alta d’un fragment literari i la gravació d’una recomanació d’un llibre en format vídeo. Com a cloenda de la Gimcana Mòbil, també s’ha realitzat una activitat oberta a través de Kahoot, pensada per compartir coneixements i tancar la celebració de manera participativa. Aquest web de la Gimcana Mòbil recull les activitats i explica l’experiència.

La gimcana, que s’havia de realitzar utilitzant els dispositius mòbils, s’ha treballat prèviament a les aules de llengua catalana i literatura. Les activitats s’havien d’enviar dins d’uns terminis establerts durant la setmana de Sant Jordi. Posteriorment, el professorat ha seleccionat els treballs més destacats i s’ha concedit un premi per a l’alumnat que ha completat totes les proves amb una participació significativa i rellevant.

Més enllà de la celebració literària, aquesta iniciativa vol posar de manifest la necessitat de continuar treballant l’ús pedagògic dels dispositius mòbils a les aules. Propostes com aquesta permeten transformar una eina quotidiana de l’alumnat en un recurs d’aprenentatge, expressió i participació.

Es tracta, sens dubte, d’una tasca complexa i gairebé impossible en els temps en què vivim, marcats per la immediatesa, la distracció permanent i la dependència digital. Precisament per això, experiències com aquesta són especialment valuoses, ja que permeten potenciar un ús responsable, creatiu i educativament significatiu dels dispositius mòbils a l’aula i als centres educatius.

La novel·la ‘Laura a la ciutat dels sants’ a través d’un pòdcast literari

Els alumnes de segon de batxillerat de l’Institut Eugeni Xammar han aconseguit fins a tres accèssits en el XXVI Concurs el Gust per la Lectura 2021, amb un podcast literari que actualitza la visió de la novel·la de Miquel Llor.

Els alumnes de literatura catalana de segon de batxillerat de l’Institut Eugeni Xammar de l’Ametlla del Vallès han aconseguit tres accèssits en el XXVI Concurs del Gust per la Lectura 2021 que organitza el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. El grup format per 13 alumnes ha elaborat un pòdcast literari de 13 capítols per explicar, comentar i actualitzar el contingut de la novel·la Laura a la ciutat dels sants, escrita per Miquel Llor ara fa 90 anys.

A través dels diferents capítols es desgranen els principals elements d’una novel·la que amb trets del modernisme i el realisme de principis del segle XX ja presenta una influència clara dels corrents literaris europeus més moderns de l’època de Miquel Llor. Els tres capítols del podcast premiats en el Concurs el Gust per la Lectura, són: “Diners i xafarderia”, de Clàudia Medina amb la col·laboració de Laia Canadell, Aleix Cintas i Júlia Montané; “La boira i el món dels refugiats”, de Laia Palau amb la col·laboració de Marcos Castro, Oriol Pèrnia, Maria Roura i Berta Valldosera; i “L’anell, el símbol” de Georgina Puig, amb la col·laboració de Gisela Bellet, Dani Gómez i Anna Pérez.

El pòdcast literari premiat forma part de l’assignatura de literatura catalana, impartida pel professor de secundària Francesc Vila a l’Institut Eugeni Xammar el curs 2020-2021.

Last day. A new course, new challenges

It was the last day of my English course. I didn’t have a final exam, but I went through a long questionnaire, like I did on my first day. The results confirm my English evolution! According to the teacher, I uploaded two levels if we consider this blog category about my English course in Birmingham, which I had been writing down off hours.

Learning English for five hours a day and writing some ideas on this blog every day it proved to be very convenient for my English learning. The intensity and customisation of the course was guaranteed by the program “Live and Learn“, which was found by my wife Isabel. The dedication and patience of my personal teacher Steph it was the clue. I think driving on the left hand side, drinking Burton craft beer with good friends and enjoying these pleasant summer temperatures here have done the rest.

We had an special activity every day in my English course. For the last day, we had a farewell lunch with my family and my teacher at Cambaz Bar & Grill, a Mediterranean restaurant in Sutton Coldfield near Birmingham.

But it isn’t our last day in England. To check out different English accents we have a few days to visit some friends near Cambridge. And the course doesn’t really end there. We’ll meet for a Skype chat every Friday until I find a new English course in Barcelona. This is the challenge, to link the course and never stop. Come on!